V. 11 N. 2 (2013): Le opportunità di apprendere; Competenze, Capacità e Formazione permanente: Le politiche educative e formative nei nuovi scenari

Editor: Roberto Melchiori

Pubblicato: 2013-06-30

Fascicolo completo

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Indice

• Prime pagine

  1-4

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• Indice

  5-6

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Editoriale

• Editoriale

  Umberto Margiotta, Roberto Melchiori

  7-8

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Articoli

• La sfida della cultura e della cittadinanza

  Franco Frabboni

  9-20

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• La scuola secondaria superiore in controluce

  Beniamino Brocca

  21-26

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• Riformare la scuola media. L’anello debole del sistema

  Umberto Margiotta

  27-32

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• Le Opportunità di Apprendere

  Umberto Margiotta

  33-46

  • PDF

• Opportunità, risultati di apprendimento e competenze generaliste: il caso dell’università

  Roberto Melchiori

  47-62

  • PDF

• I contesti sociali e culturali come opportunità di apprendimento continuo. Co-progettare co-costruire nuovi spazi formativi nel territorio

  Piergiuseppe Ellerani

  63-74

  • PDF

• Oltre l’ICF. Il capability approach nei nuovi profili di professionalità docente per i Bisogni Educativi Speciali

  Fiorino Tessaro

  75-86

  • PDF

• Per una cultura di qualità: valutazione partecipata e apertura di contenuti generati dagli utenti nella didattica online

  Patrizia M. M. Ghislandi, Juliana E. Raffaghelli

  87-102

  • PDF

• Strategie per contrastare la dispersione scolastica nel primo biennio della secondaria di secondo grado

  Walter Moro

  103-108

  • PDF

• Representations of leadership within a gender perspective among secondary school students

  Elena Luppi

  109-128

  • PDF (English)

• Il ruolo emergente dell'edutainment nella fruizione del patrimonio culturale

  Marxiano Melotti

  129-142

  • PDF

• Ripensare i processi formativi in forme policentriche valorizzando la personalizzazione del percorso: una visione parallela apprendimento-allenamento fisico.

  Francesco Peluso Cassese

  143-150

  • PDF

• La costruzione delle opportunità: il processo di scelta dei percorsi d’istruzione e formazione professionale

  Francesco Maria Melchiori

  151-170

  • PDF

• I compiti per casa: sono efficaci? Sono inutili? Le opinioni a confronto di studenti, docenti e genitori

  Mario Polito

  171-194

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Autori

• Autori

  219-224

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