N. 1 (2025): STUDIUM EDUCATIONIS - I “suoni”, le corporeità e l’ascolto

Pubblicato: 2025-06-30

INDICE

• Prime pagine

  Technical Staff

  001-004

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STUDI & RICERCHE

• Questione dell’«essenza umana» e processi di soggettivazione. Cesare Luporini e la VI Tesi su Feuerbach: appunti di Pedagogia critica Cesare Luporini and the Sixth Thesis on Feuerbach: Notes on Critical Pedagogy.

  Alessandro D'Antone

  005-015

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• Ius corrigendi: la dimensione della violenza e la categoria di “educazione”

  Giusi Ruotolo

  016-023

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FOCUS

• Ri-sonanze mitologiche, narrative e formative

  Marco Milella

  024-033

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• L’impatto delle tecnologie digitali nell’esperienza sonora: nuovi modi di apprendere

  Michele Baldassarre, Francesco Pio Sarcina

  034-042

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• “Miseria simbolica” e “ascolto sensibile”. Musica e pratica dell’intelligenza attraverso Bernard Stiegler

  Elena Madrussan

  043-051

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• Dalla musica fuori alla musica “dentro la stanza”: riflessioni pedagogiche su estetiche lo-fi e sensibilità giovanili

  Marisa Musaio

  052-059

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• Sensibilizzazione all’altro – La vignetta fenomenologica come corpo sonoro risonante

  Stephanie Mian, Evi Agostini

  060-070

  • pdf (English)

• Il teatro dell’oppresso come metodologia trasformativa per favorire il dialogo interculturale

  Maria Buccolo, Alessia Travaglini

  071-080

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• Il corpo come strumento e campo di accordi, sintonia e risonanza. Quali proposte educative contemplare?

  Rita Casadei

  081-088

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• La musicalità della relazione

  Stefano Polenta

  089-100

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• Abitare i suoni delle vibrazioni. Percorsi di mappatura sonora tra spazi, emozioni e narrazioni educative Sound mapping paths between spaces, emotions and educational narratives

  Lorena Rocca, Alessandro Fagiuoli

  101-112

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• Ascoltare la complessità. Reimmaginare i contesti educativi eterogenei a partire dai suoni e dall’ascolto

  Davide Zoletto

  113-121

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• Ascoltare le immagini: il suono nel Kamishibai

  Alessandra Casalbore

  122-132

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• Lo “spettacolo” dei suoni: traiettorie dell’ascolto tra etica ed estetica

  Roberto Passarella

  133-143

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GIOVANI STUDIOSI

• “Le voci comunicanti degli altri”. Un’esplorazione dell’educazione come dialettica

  Irene Papa

  144-151

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• Metodo e logica dell’educazione secondo Dewey

  Camilla Boschi

  152-160

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• “Per fare l’albero ci vuole il seme”. La scrittura collettiva come pratica pedagogica per stimolare il dialogo e l’ascolto

  Giulia Elardo

  161-169

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LESSICO PEDAGOGICO

• Testimonianza

  Emma Gasperi

  170-174

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RECENSIONI

• Recensioni

  Emma Gasperi, Giuseppe Milan, Roberto Passarella

  175-183

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