Formazione & insegnamento: Recruitment of Reviewers
2025-06-18
Call for reviewers (English language in particular):
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Formazione & insegnamento: Publicação Vol. 23, N. 1
2025-06-08Prezados Autores, Avaliadores e Leitores,
1. Novo número
Com a finalização dos arquivos PDF dos artigos online first do primeiro quadrimestre de 2025, conclui-se o primeiro fascículo anual da Formazione & insegnamento. Convidamos todos a consultá-lo no seguinte link:
https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/issue/view/3562. Novo calendário
Aproveitamos a oportunidade para informar sobre alterações no calendário anual dos fascículos: o fascículo 2 será encerrado no final de setembro, e entre dezembro de 2025 e janeiro de 2026 serão publicados dois números regulares (um ao final do ano civil e outro no final de janeiro). Isso permitirá que as janelas de publicação de 2026 ocorram em janeiro (vol. 24, n. 1), maio (vol. 24, n. 2), e setembro (vol. 24, n. 3), evitando sobreposições com feriados nacionais.
3. Números especiais
Lembramos também da possibilidade de propor números especiais. O possível Editor Convidado deve enviar seu currículo e uma proposta de call for papers com menos de 3.000 palavras para o e-mail formazione.insegnamento@pensamultimedia.it. As calls permanecerão abertas por um período adequado para garantir a coleta de um número suficiente de contribuições. Em seguida, o fascículo será estruturado e paginado. Os números especiais ficam sob responsabilidade do Editor Convidado proponente, com base em orçamento fornecido pela Editora (não é permitido exigir pagamentos dos Autores).
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Novo Tutorial: Como Corrigir Bibliografias com ChatGPT – Um Guia Prático
2025-01-20Prezados Autores, Leitores e Revisores,
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Temos o prazer de anunciar o lançamento do tutorial da Pensa MultiMedia sobre como corrigir bibliografias utilizando o ChatGPT (com um prompt dedicado). -
New issue published
2025-01-12Prezados Autores,
Prezados Leitores,
Prezados Revisores,
É com prazer que anunciamos a distribuição do volume
"Sports practice as an educational tool and a means of promoting psychophysical and social well-being"
Editado por: Francesco Sgrò
(primeiro — e único — número especial de 2024)
O Número Completo está anexado (com editorial bilíngue).
As provas individuais, em PDF, estão disponíveis no seguinte endereço:
https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/issue/view/335
Aproveitamos a oportunidade para chamar sua atenção para:
1. Política Online First (testada em 2024): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/online-first-explained
2. Chamadas abertas: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/call-for-paper
3. Nova política de uso de IA (no final do link): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/issue/view/335
Atenciosamente,
Equipe Editorial, Formazione & insegnamento
formazione.insegnamento@pensamultimedia.it
Site do Journal - Site da Editora
Por favor, apoie as iniciativas de Acesso Aberto Diamante
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Participe da Comunidade de Dados Abertos de Formazione & insegnamento no Zenodo
2024-10-06Prezados Autores, Leitores e Revisores,
A Redação de Formazione & insegnamento tem o prazer de convidá-los a participar da comunidade de Dados Abertos da nossa revista, hospedada no Zenodo (Repositório Aberto de Pesquisa da União Europeia, um projeto piloto da União Europeia), acessível pelo seguinte URL:
https://zenodo.org/communities/formazione-e-insegnamento/
Para auxiliá-los nos procedimentos de registro de uma nova conta em seu nome e para fornecer instruções sobre como carregar materiais na comunidade, a Redação, juntamente com Pensa MultiMedia, disponibiliza o seguinte tutorial:
https://www.youtube.com/watch?v=qeGuIUIzjlE
(o tutorial é falado e legendado em italiano, mas as legendas devem ser automaticamente traduzidas para outros idiomas à sua escolha)
Agradecendo antecipadamente pela sua participação, também os convidamos a consultar a última edição publicada, disponível no seguinte URL:
https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/issue/view/325
Atenciosamente,
A Redação - f&i@pensamultimedia.it
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Formazione & insegnamento 21(2): New Issue Published + Important News
2023-09-15Dear Authors, Readers, and Reviewers,
While announcing the publication of the summer issue of Formazione & Insegnamento, 21(2), we also wish to highlight the following updates:
Indexing: Following the efforts of the editorial team, articles published in the journal (including in previous years) are now searchable by the search engines of all global university libraries. To ensure this, we conducted sample checks on Swisscovery (Switzerland), iDiscover section "articles and online resources" (Cambridge, UK), and Columbia University Libraries (USA). Moreover, the archives of Open Science systems, having incontrovertibly recognized the journal as Open Access under the CC BY 4.0 International License, have embraced your articles and distribute them regularly on their platforms. Besides the already known DOAJ, an example is CORE.AC.UK, which already hosts about 1,000 journal articles and whose indexing operations are still ongoing.
Spanish Language: We are also pleased to inform that we have opened the website section in Spanish and fully accept contributions in this language. A heartfelt thank you to Dr. Camilla Boschi (UniFE) for her valuable assistance in translating the journal's web pages into Spanish.
DOI: The DOIs of the current issue are being activated and will be operational shortly.
Warm regards and heartfelt thanks to all the Authors, Reviewers, and Collaborators who have made these achievements possible.
The Editorial Team
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Beware of Scams!
2023-09-07We invite Authors and Reviewers to protect themselves from scam attempts by malicious individuals.
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21(1S): A new supplement has been published!
2023-04-14- A new supplement to Formazione & insegnamento has been published: 21(1S)
- The journal has a new skin -- check it out
Please visit the journal's website to view the full announcement, including instructions on how to archive or cite Formazione & insegnamento's articles!
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Vol. 20, Issue 3 is available on-line!
2023-02-01Dear Author and Collaborators,
We are pleased to inform you that volume 20, issue 3, is now available on-ine. The address is:
https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/issue/view/294
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Issue 20, No. 2 has been published!
2022-09-21
