Formazione & insegnamento: Recruitment of Reviewers
2025-06-18
Call for reviewers (English language in particular):
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Formazione & insegnamento: Publicación Vol. 23, Núm. 1
2025-06-08Estimados Autores, Revisores y Lectores:
1. Nuevo número
Con la finalización de los archivos PDF de los artículos online first del primer cuatrimestre de 2025, se cierra el primer número anual de Formazione & insegnamento. Les invitamos a consultarlo en el siguiente enlace:
https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/issue/view/3562. Nuevo calendario
Aprovechamos para informarles sobre los cambios en la programación anual de los números: el número 2 se cerrará a finales de septiembre, y entre diciembre de 2025 y enero de 2026 se publicarán dos números regulares (uno al final del año natural y otro a finales de enero). Esto permitirá trasladar las ventanas de publicación de 2026 a enero (vol. 24, núm. 1), mayo (vol. 24, núm. 2), y septiembre (vol. 24, núm. 3), evitando así la superposición con los festivos nacionales.
3. Números especiales
Recordamos también la posibilidad de proponer números especiales. El posible Editor Invitado deberá enviar su CV y una propuesta de call for papers inferior a 3.000 palabras a la dirección: formazione.insegnamento@pensamultimedia.it. Las call permanecerán abiertas durante un periodo adecuado para permitir la recepción de un número suficiente de contribuciones. A continuación, se procederá a la estructuración y maquetación del número. Los números especiales corren a cargo del Editor Invitado proponente, según presupuesto de la Editorial (no se permite solicitar pagos a los Autores).
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Nuevo Tutorial: Cómo Corregir Bibliografías con ChatGPT – Una Guía Práctica
2025-01-20Estimados Autores, Lectores y Revisores,
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Nos complace anunciar la publicación del tutorial de Pensa MultiMedia sobre cómo corregir bibliografías utilizando ChatGPT (con un prompt dedicado). -
New issue published
2025-01-12Dear Authors,
Dear Readers,
Dear Reviewers,We are pleased to announce the distribution of the volume
"Sports practice as an educational tool and a means of promoting psychophysical and social well-being"
Edited by: Francesco Sgrò
(first — and only — special issue of 2024)The Full Issue is attached (with a bilingual editorial).
The individual galleys, in PDF, are available at the following address:
https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/issue/view/335We take this opportunity to bring to your attention:
1. Online First Policy (tested in 2024): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/online-first-explained
2. Open Calls: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/call-for-paper
3. New AI Use Policy (at the bottom of the link): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/issue/view/335Kind regards,
Editorial Team, Formazione & insegnamento
formazione.insegnamento@pensamultimedia.it
Journal website - Publisher website
Please support the Diamond Open Access initiativesEstimados Autores,
Estimados Lectores,
Estimados Revisores,Nos complace anunciar la distribución del volumen
"Sports practice as an educational tool and a means of promoting psychophysical and social well-being"
Editado por: Francesco Sgrò
(primer — y único — número especial de 2024)El número completo está adjunto (con editorial bilingüe).
Las galeradas individuales, en PDF, están disponibles en la siguiente dirección:
https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/issue/view/335Aprovechamos esta ocasión para llamar su atención sobre:
1. Política Online First (probada en 2024): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/online-first-explained
2. Convocatorias abiertas: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/call-for-paper
3. Nueva política de uso de IA (al final del enlace): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/issue/view/335Un cordial saludo,
Equipo Editorial, Formazione & insegnamento
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formazione.insegnamento@pensamultimedia.it
Página del Journal - Página del Editor
Por favor, apoye las iniciativas de Acceso Abierto Diamante -
Únete a la Comunidad de Datos Abiertos de Formazione & insegnamento en Zenodo
2024-10-06Estimados Autores, Lectores y Revisores,
El Consejo Editorial de Formazione & insegnamento se complace en invitarles a unirse a la comunidad de Datos Abiertos de nuestra revista, alojada en Zenodo (Repositorio Abierto de Investigación de la Unión Europea, un proyecto piloto de la Unión Europea) y accesible en el siguiente URL:
https://zenodo.org/communities/formazione-e-insegnamento/
Para asistirles en los procedimientos de registro de una nueva cuenta a su nombre y para proporcionarles instrucciones sobre cómo subir materiales a la comunidad, el Consejo Editorial, junto con Pensa MultiMedia, pone a su disposición el siguiente tutorial:
https://www.youtube.com/watch?v=qeGuIUIzjlE
(el tutorial está tanto hablado como subtitulado en italiano, pero los subtítulos deberían traducirse automáticamente a otros idiomas de su elección)
Agradeciéndoles de antemano por su participación, también les invitamos a consultar el último número publicado, disponible en el siguiente URL:
https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/issue/view/325
Un cordial saludo,
El Consejo Editorial - f&i@pensamultimedia.it
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Formazione & insegnamento 21(2): New Issue Published + Important News
2023-09-15Queridos Autores, Lectores y Revisores,
Al comunicarles la publicación del número de verano de Formazione & insegnamento, 21(2), también queremos señalar las siguientes novedades:
Indexación: como resultado de los esfuerzos del equipo editorial, los artículos publicados en la revista (incluso en años anteriores) ahora pueden ser consultados por los motores de búsqueda de todas las bibliotecas universitarias del mundo. Para verificar esto, hemos realizado pruebas aleatorias en Swisscovery (Suiza), iDiscover sección "artículos y recursos en línea" (Cambridge, Reino Unido) y Columbia University Libraries (EE. UU.). Además, los archivos de los sistemas Open Science, habiendo reconocido de manera incontrovertible la revista como Open Access bajo la Licencia CC BY 4.0 International, han acogido sus artículos y los distribuyen regularmente en sus plataformas. Aparte del ya conocido DOAJ, un ejemplo es CORE.AC.UK, que ya alberga cerca de 1.000 artículos de la revista y cuyas operaciones de indexación están en curso.
Idioma español: también estamos encantados de informarles que hemos abierto la sección del sitio en español y aceptamos contribuciones en este idioma de manera plena. Un agradecimiento especial a la Dra. Camilla Boschi (UniFE) por su valiosa asistencia en la traducción al español de las páginas web de la revista. Les pedimos que señalen cualquier imprecisión o error tipográfico, ya que los trabajos están en fase de finalización.
DOI: los DOI del número actual están en proceso de activación y estarán operativos en breve.
Saludos cordiales y un agradecimiento sincero a todos los Autores, Revisores y Colaboradores que han hecho posible estos logros.
La Redacción
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¡Atención con las estafas!
2023-09-07Invitamos a los Autores y Revisores a protegerse de los intentos de estafa por parte de individuos malintencionados.
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21(1S): A new supplement has been published!
2023-04-14- A new supplement to Formazione & insegnamento has been published: 21(1S)
- The journal has a new skin -- check it out
Please visit the journal's website to view the full announcement, including instructions on how to archive or cite Formazione & insegnamento's articles!
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Vol. 20, Issue 3 is available on-line!
2023-02-01Dear Author and Collaborators,
We are pleased to inform you that volume 20, issue 3, is now available on-ine. The address is:
https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/issue/view/294
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Issue 20, No. 2 has been published!
2022-09-21
