La sostenibilità del modello glocale: Per una pedagogia dell’abitare

Auteurs-es

  • Mimmo Pesare

DOI :

https://doi.org/10.7346/-fei-XIX-01-21_37

Résumé

La dimensione glocale, non solo come fenomeno socio-economico ma soprattutto come risorsa culturale ed educativa, costituisce un esempio virtuoso di sostenibilità antropologica del nostro tempo. Essa può essere pensata come una pacificazione identitaria tra globalismi e localismi, dando vita a un nuovo modo di percepire il concetto di cittadinanza mondiale che probabilmente costituirebbe una soluzione e un compromesso nobile alle tensioni sociali che in ambito internazionale la dicotomia locale/globale genera.

Téléchargements

Publié-e

2021-06-30

Comment citer

Pesare, M. . (2021). La sostenibilità del modello glocale: Per una pedagogia dell’abitare. Formazione & Insegnamento, 19(1 Tome II), 427–435. https://doi.org/10.7346/-fei-XIX-01-21_37

Numéro

Vol. 19 No. 1 Tome II (2021): The Facets of Sustainability as a Pedagogical Proposal: Insights from school and educational services

Rubrique

Articles

Licence

(c) Tous droits réservés Pensa MultiMedia 2021

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.

Formazione & insegnamento est distribué sous licence Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

Pour plus de détails, veuillez vous référer à notre Politique de dépôt et d’archivage ainsi qu’à nos Conditions de droits d’auteur et de licences.