Il senso spirituale dell’espressione umana. Una proposta pedagogica contro la disumanizzazione della parola

Abstract

Questo studio presenta l’espressione umana entro l’orizzonte della filosofia dell’educazione; in seconda battuta indaga la natura mimesica della parola proponendo una paideia volta alla ri-sacralizzazione del dialogo nella quotidianità, attraverso la Pedagogia dell’Espressione. La terza parte traccia l’orizzonte di un progetto educativo come base euristica di una ricerca-azione sulla cura della parola dell’essere umano, nei luoghi dell’educativo. Metodologia: (a) utilizzo ermeneusi della filosofia dell’educazione; (b) orizzonte prassico della pedagogia dell’espressione; (c) progetto educativo di ricerca azione: prolegomeni.