Il disagio degli insegnanti nella scuola contemporanea: Uno studio tra Brasile e Italia

Auteurs-es

  • Jácia Maria Soares Dos Santos

Résumé

L’articolo intende sviluppare il tema del disagio degli insegnanti, mettendo in evidenza l’attuale scenario in Brasile e in Italia. La questione viene studiata nell’ambito delle attività di ricerca del dottorato in Scienze della Cognizione e della Formazione dell’Università Ca’ Foscari di Venezia. L’obiettivo è quello di elaborare nuovi strumenti in grado di sollecitare la discussione sul problema e, più specificatamente, di elaborare misure efficaci per uno  sviluppo salubre e sostenibile della professionalità degli insegnanti.

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Publié-e

2013-09-30

Comment citer

Dos Santos, J. M. S. (2013). Il disagio degli insegnanti nella scuola contemporanea: Uno studio tra Brasile e Italia. Formazione & Insegnamento, 11(3), 253–256. Consulté à l’adresse https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/443

Numéro

Vol. 11 No. 3 (2013): Opportunities of Learning: Apparatuses, Dynamics, Transformative Processes

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