À propos de cette revue
Formazione & insegnamento est une revue en Accès Libre Diamant qui publie des recherches sur l’éducation et la formation, en mettant l’accent sur la formation continue, les politiques éducatives dans un contexte européen et mondial, la pédagogie et l’enseignement.
L’objectif de la revue est de combler le fossé entre les paradigmes des Scienze dell'Educazione et des Scienze della Formazione, distinction épistémologique qui n’existe pas dans d’autres langues ou communautés académiques. Lors de sa création, les univers de la « formazione » (formation continue) et de l’« educazione » (scolarisation formelle) en Italie étaient en pleine mutation paradigmatique. Le Professeur Margiotta a donc ressenti le besoin de rassembler et de diffuser des études théoriques et empiriques concernant les praticiens de l’éducation selon une perspective transversale. Ainsi est née Formazione & insegnamento.
La revue a ainsi été conçue comme un espace libre pour favoriser un débat académique qui reconnecte la longue traîne du Mouvement d’Éducation Permanente des années 1970 (voir, par ex., le Rapport Faure) aux innovations les plus récentes en études éducatives susceptibles d’impacter les enseignants et éducateurs (notamment, mais pas seulement, l’Approche par les Capacités du début des années 2000).
Suivant les tendances d’internationalisation des études italiennes en éducation, la revue accueille des débats sur l’inclusion, la mondialisation, l’apprentissage tout au long de la vie, la justice sociale et la durabilité, considérés comme bases pour promouvoir le leadership éducatif en vue de transformer la société contemporaine.
En 2014, Formazione & insegnamento est devenue entièrement en Open Access et a progressivement réduit ses éditions imprimées pour des raisons environnementales. Les anciens numéros imprimés restent disponibles mais leur collection est désormais obsolète (ISSN 1973-4778). En revanche, la version en ligne se poursuit à ce jour (ISSN 2279-7505).
La revue s’adresse à un public académique intéressé par l’éducation, l’apprentissage, la pédagogie et la formation. Elle accepte des articles de recherche de tous les praticiens (éducateurs, enseignants, conférenciers) répondant aux normes les plus élevées de rigueur scientifique dans leurs secteurs respectifs.
Sports et apprentissage moteur
En Italie, les sujets pédagogiques suivants relèvent de la « GSD 06/MEDF-01 » : Pédagogie et méthodes des activités motrices (MEDF-01/A), Pédagogie et méthodes en sports (MEDF-01/B). Étant donné l’abondance de soumissions reçues dans ces domaines, la revue publie la section spéciale dans des numéros séparés intitulés « Supplements ».
Informations complémentaires
Pour plus de détails sur les processus éditoriaux, veuillez consulter les pages dédiées :
