Support to parenting: Typologies of intervention and educational paths
DOI:
https://doi.org/10.7346/-fei-X-03-12_07Keywords:
Parenting, Family, Welfare policies, Caring, EmpowermentAbstract
For the last twenty years, the growing demand led to the spreading of new ways of working on parenting, which are undertaken by social, healthcare, educational, and tertiary services. Traditional models of intervention are now obsolete, because they address family in a therapeutic and charitable way. Nowadays new models of caring are being established through educational maieutic actions that are aimed at supporting parenting activity without regarding it as dysfunctional: support is thus promoted on the basis of reflexivity and awareness, and parents are motivated to actively contribute to the research of private answers to one’s own needs or problems. This paper aims at offering a systematic review of the main typologies of intervention and training that support parental activity.
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