A Marinera e suas pedagogias alternadas
Palavras-chave:
Marinera, Dança, Pedagogia, MigraçõesResumo
A Marinera é a dança nacional do Peru, cuja difusão se intensifica a partir de 1960, em simultâneo com as migrações massivas no país e as revoluções tecnológicas e digitais. Um sistema de concursos, organizados aos finais de semana, constitui seu controle de qualidade e um espaço privilegiado para a socialização direta, cara a cara. Os pares que competem apresentam um aumento anual de 2%, superior ao crescimento vegetativo da população. Os processos formativos derivam de propostas sociais marginais à institucionalidade do Estado, cujas características são particulares, heterogêneas, criativas e intuitivas. Trata-se de um tema pouco investigado, apesar de seu protagonismo social e cultural no Peru. Por essa razão, este artigo é fundamentalmente etnográfico, com informações obtidas ao longo de vários anos de pesquisa participante, na qual assumimos todos os papéis possíveis previstos na comunidade de prática para um homem, heterossexual, com formação profissional em Antropologia.
Referências
Anderson, B. (1993). Comunidades Imaginadas. Reflexiones sobre el origen y la difusión del nacionalismo. FCE.
Benavides, O. (2018). Marinera norteña: tecnologías corporales y educación alterna. Revista Tempos e Espaços em Educação, 11(24), 11.
Capello, C., & Semi, G. (Eds.). (2018). Torino: Un profilo etnografico. Meltemi.
Carrasco, G. D. C. S. M. (2017). Pasión por la Norteña: Etnografía Sobre El Cuerpo, Ritual y Performance de Las Bailarinas de Marinera Norteña [Master’s thesis]. Pontificia Universidad Catolica del Peru (Peru).
Delgado Carrascal, K. J. (2020). Fortalecimiento de la identidad cultural a través de la marinera norteña en el distrito de Trujillo [Master’s thesis]. Universidad César Vallejo de Lima (Peru).
Díaz Benavides, D. (2012). Marinera y Tondero: Entre ideologías y discursos históricos. ENSFJMA.
Escudero, M. C. (2013). Cuerpo y danza: Una articulación desde la educación corporal [Master’s thesis]. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata.
Golte, J. (1987). La racionalidad de la organización andina. Instituto de Estudios Peruano.
Salazar, E. (2023). Contar la migración es contar la historia: Guía práctica para investigar y narrar la migración en Perú. Consorcio de investigación económica y social CIES.
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. (1995, August). La Población en el Perú [Report]. Serie Apuntes de Demografía, 6, 1–22. https://www.flacsoandes.edu.ec/sites/default/files/agora/files/1368834797.apuntes_de_demografia_6.pdf
Vilotta, H. (2012). Etnografía y Métodos Para El Trabajo De Campo: El Italiano y Sus Dialectos: La Conformación De La Comunidad De Habla De Los Inmigrantes Italianos en Argentina. V Jornadas de Filología y Lingüística, 21, 22 y 23 de marzo de 2012. La Plata, Argentina. http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3833/ev.3833.pdf
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Categorias
Licença
Copyright (c) 2024 Daniel Diaz Benavides
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Formazione & insegnamento é distribuído sob a Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Para obter mais detalhes, consulte nossa Política de Repositório e Arquivamento, bem como nossos Termos de Direitos Autorais e Licenciamento.
