N. 4

Anno III, Giugno 2010

Pubblicato: 2010-06-27

INDICE

Indice

Editorial Staff

1
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Editoriale

Contro la cultura del ‘giudizio senza critica’

7-8
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Studi

Dewey, la teoria dell’arco riflesso e la transazione

Giordana Szpunar

127-141
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Ricerche

Passaggi di corso degli studenti e orientamento all’università: uno studio sull’Università Sapienza di Roma

Guido Benvenuto, Giuseppe Carci

9-20
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Interfacce e sistemi a realtà virtuale per un apprendimento esperienziale

Maria Grazia Celentano

21-33
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Mappatura dei bisogni e pedagogia della salute. Un caso di studio

Ada Manfreda

35-51
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L’insegnamento della geometria nella scuola secondaria di I grado. Contributi di una ricerca

Antonio Marzano, Arcisio Brunetti

53-74
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Il passaggio fra scuola e università: un’analisi didattica

Elisabetta Nigris

75-90
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Comprendere per migliorare lo studio: analisi e riflessioni a partire da un’esperienza biennale di sostegno alle matricole universitarie

Elisa Truffelli

91-104
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Sviluppo dell’intelligenza culturale Case study: il programma tirocini del consorzio IES

Silvia Zanazzi

105-113
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Il secchione: rappresentazioni di studenti. Uno studio esplorativo

Franco Zambelli, Cristina Facco

115-125
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Informazioni

Convegno Annuale SIRD: 10 anni di ricerca educativa in Italia

Antonio Marzano

143-147
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