Genitori “di seconda generazione”: “linee guida” per la formazione di una mediazione genitoriale interculturale nella città

Auteurs-es

  • Margherita Cestaro

Résumé

Il presente contributo intende porre in relazione un progetto di ricerca biennale
centrato sui genitori “di seconda generazione” con il capability approach
e la promozione del talento. L’intuizione sottesa è infatti quella di riconoscere,
dal punto di vista pedagogico ed educativo-formativo, nella genitorialità
un talento, da promuovere e/o rafforzare, quale modo di essere e
di agire del genitore nella relazione educativa con i propri figli adolescenti,
all’interno delle attuali città, chiamate ad accettare la

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Publié-e

2018-08-31

Comment citer

Cestaro, M. (2018). Genitori “di seconda generazione”: “linee guida” per la formazione di una mediazione genitoriale interculturale nella città. Formazione & Insegnamento, 16(2 Suppl.), 297–304. Consulté à l’adresse https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/3054

Numéro

Vol. 16 No. 2 Suppl. (2018): Talents Education: Research Perspectives

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