Nr. 1 (2022): STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista semestrale per le professioni educative

Veröffentlicht: 2022-06-30

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INDICE

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  Editorial Staff

  001-003

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STUDI & RICERCHE

• La recente crescita e l attuale diffusione delle sezioni di scuola primaria Montessori in Italia

  Stefano Scippo

  004-017

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• Se la speranza è cosa intima-e-politica. Una riflessione critica intorno allo studio delle “Hope Skills”

  Antonia Chiara Scardicchio

  018-027

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• Dante educatore: note sulla pedagogia di Romano Guardini

  Simona Pizzimenti

  028-037

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L'EDUCATIVO NELLE PROFESSIONI

• Educazione al genere - conoscere e ri-conoscersi attraverso percorsi di lettura condivisa

  Fiorella Paone

  038-047

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FOCUS (2022): L’orientamento come ponte verso il futuro

• Orientamento e accompagnamento per un autentico Progetto di vita*

  Valeria Friso , Roberta Caldin

  048-056

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• Impairment intellettivo e Progetto di Vita: due possibili modelli per la scuola secondaria

  Ines Guerini

  057-066

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• Telefono Amico: un orientamento discreto attraverso l’ascolto empatico.

  Giuseppe Filippo Dettori

  067-077

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• Valutare la relazione tra le strategie di orientamento culturally responsive in aula e la self-efficacy accademica

  Nicolina Bosco

  078-087

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• Le azioni di orientamento in università e il dialogo con le aspettative degli studenti

  Roberta Bonelli, Lorenza Da Re

  088-101

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• Orientamento e vita affettiva. Promuovere percorsi inclusivi nella prospettiva della Qualità della Vita

  Gianluca Amatori

  102-109

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• Azioni orientanti e transizione alla vita adulta di giovani con disabilità intellettiva: sfide per la ricerca pedagogica

  Enrico Miatto

  110-118

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• Apprendere la creatività in contesti di formazione orientativa

  Alessandra Priore, Antonia Cunti

  119-127

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LESSICO PEDAGOGICO

• Riduzione del danno

  Luca Decembrotto

  128-130

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L'OPINIONE

• Se dalle tragedie si può crescere. Implicazioni, ragioni e pratiche d’accoglienza dei bambini ucraini fuggiti dalla guerra

  Luca Agostinetto

  131-132

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RECENSIONI

• Recensioni

  Sara Marchesani, Faustino Rizzo

  133-136

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