Apprendere la creatività in contesti di formazione orientativa

Autori

  • Alessandra Priore UNIVERSITY OF REGGIO CALABRIA "MEDITERRANEA"
  • Antonia Cunti UNIVERSITY OF NAPLES "PARTHENOPE"

DOI:

https://doi.org/10.7346/SE-012022-12

Abstract

I sistemi e i processi formativi hanno il compito di salvaguardare e coltivare la piacevolezza derivante dalle interazioni con sé stessi, con gli altri e con il mondo; l’affinamento di queste interazioni è volto a renderle sempre più funzionali e soprattutto componente irriducibile di un processo di autodeterminazione del Sé e di conquista di una progettualità esistenziale lifelong. La creatività nell’apprendimento viene qui intesa come sviluppo della capacità di apprendere in maniera generativa. Uno degli obiettivi prioritari del sistema formativo è quello di preparare le nuove generazioni ad affrontare la sfida del cambiamento e della ricerca continua; si tratta di un tema fortemente intrecciato con quello dell’orientamento alle scelte e della costruzione di una nuova cultura del lavoro.

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Pubblicato

2022-06-30

Fascicolo

Sezione

FOCUS (1/2022): L’orientamento come ponte verso il futuro