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• Quanto sono presenti le discipline pedagogiche nei corsi di laurea triennali delle professioni sanitarie della riabilitazione in Italia? Analisi della presenza di corsi dei settori PAED nei piani di studio della coorte 2024/2025 dei corsi di LSNT/ 02

  Andrea Avellino

  010-021

• Ricerca educativa e indicazioni per il curricolo

  SApIE Società per l'Apprendimento e l'Istruzione informati da Evidenze

  029-038

• Signature Pedagogies e formazione universitaria: verso una didattica consapevole

  Helga Ballardini, Anna Serbati, Anna Santucci Leoni

  009-018

• Strategie didattiche efficaci all’università: una scoping review

  Arianna Monniello, Marianna Traversetti

  052-069

• Strategie, strumenti e disponibilità didattiche nei contesti universitari convenzionali. Un’indagine oltre il Corona Teaching

  Daniela Robasto

  023-031

• Teachers self efficacy e pratiche di inclusione: una scoping review

  Michelina Valenza, Anna Serbati, Fabio Filosofi, Paola Venuti

  032-051

• Una revisione sistematica della natura e dell’uso dell’azione affermativa nell’istruzione superiore

  Samson Worku Teshome

  047-057

• Una terza via della valutazione scolastica, verso una valutazione formativa sostenibile

  Renata Viganò

  009-017

• Valorizzare le Aree Interne attraverso percorsi di Outdoor Education: risultati preliminari un progetto interdisciplinare nel Subappennino Dauno

  Guendalina Peconio

  033-044

• Valutazione nelle azioni di orientamento e tutorato nell’educazione superiore. Uno studio qualitativo con esperti

  Lorenza Da Re, Roberta Bonelli, Federica Pasqual, Debora Aquario

  009-021