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Activity Theory e Digital Storytelling come strumenti per lo sviluppo di competenze professionali in ambito accademico
Cinzia Ferranti , Corrado Petrucco
118-128
Apprendimento cooperativo in mondi virtuali:
un'esperienza innovativa di insegnamento e apprendimento per la didattica delle STEAM
Alfonso Filippone, Emanuela Anna Montepeloso, Romina Leone, Antonio Bevilacqua
100-113
Dalla classe al bosco. Una ricerca esplorativa nella scuola primaria
Emilia Restiglian, Silvia Azzolin , Sabrina De Lazzaro , Maddalena Traldi , Marta Turco
129-140
Formare per innovare al Politecnico di Torino: Faculty Development, esperienza e ricerca con gli studenti del corso di Ingegneria aerospaziale attraverso il Team Based Learning
Enrico Cestino, Antonella Lotti, Cristiana Rossignolo, Ettore Felisatti, Anna Serbati
096-109
La cornice di apprendimento TASC per l’educazione alle competenze non-cognitive
Applicazioni nelle scuole di ogni ordine e grado
Alessandra Imperio, Demis Basso
“La valutazione è giusta se….”.
Uno studio di caso con docenti di scuola primaria
Debora Aquario, Clara Andrich
144-155
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