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No. 12
No. 12
Year VII, June 2014
Published:
2014-06-24
INDEX
Indice
Editorial Staff
1
PDF
Editorial
Editoriale
9-12
PDF
Researches
Le tecnologie nella progettazione didattica nella prospettiva ICF-CY
Marina Chiaro
13-30
PDF
Formarsi alle Educational Sciences: cosa ne pensano le organizzazioni
Daniela Frison
31-39
PDF
TGM e Scuola Primaria. Possibili correlazioni tra abilità grosso-motorie e profitti disciplinari
Filippo Gomez Paloma, Laura Rio, Domenico Tafuri
41-61
PDF
Musica e transfer degli apprendimenti: apprendimenti musicali, abilità fonologiche e linguistiche nella scuola dell’infanzia
Antonio Marzano, Marta De Angelis
63-84
PDF
Gli stereotipi etnico-sportivi negli studenti italiani: un’indagine nelle scuole secondarie della Provincia di Roma
Mascia Migliorati, Rafael Ramos Echazarreta, Emanuele Isidori, Claudia Maulini
85-98
PDF
Fattori individuali e contestuali del burnout: una ricerca descrittiva sugli insegnanti curricolari e di sostegno
Anna Maria Murdaca, Patrizia Oliva, Antonella Nuzzaci
99-120
PDF
Globalizzazione e nuovi profili identitari tra i giovani. Alcune riflessioni sull’educazione nella società globale
Marinella Muscarà, Roberta Messina
121-135
PDF
Le strategie didattiche e valutative per lo sviluppo delle competenze. Una ricerca nella scuola secondaria di secondo grado
Davide Parmigiani, Andrea Traverso, Valentina Pennazio
137-154
PDF
Migliorare le strategie di studio dei ragazzi con il Questioning. Una ricerca empirica
Daniela Robasto
155-168
PDF
Uno studio longitudinale sul valore aggiunto come misura di efficacia scolastica: risultati ed elementi di problematicità
Alessandra Rosa, Liliana Silva
169-184
PDF
Separate special classes in order to teach the Italian language to newly-arrived migrant students? The issues at stake and the proposal of a Randomized Controlled Test Design
Paola Versino
185-201
PDF
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Italiano
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