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V. 1 N. 2 (2022)
V. 1 N. 2 (2022)
Pubblicato:
31-12-2022
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001-004
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Articoli
Effetti della pandemia da covid-19 e della Didattica a Distanza (DAD) sulle abilità di lettura in bambini normo-lettori
Federico Palmisani, Camilla Stefanini, Luca Baldovino, Simone Loprete
005-014
pdf (English)
Lettura: sostantivo femminile?
Maria Elena Scotti
034-044
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Voce ai bambini! Scrivere, leggere e "sentire" attraverso il Kamishibai
Rita Casadei, Margherita Flamini
045-056
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