N. 2-3

Dicembre 2009

Pubblicato: 2009-12-27

INDICE

Indice

Editorial Staff

1
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Editoriale

Editoriale

7-8
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Studi

Formazione degli insegnanti e competenze nelle tecnologie della comunicazione educativa

Luciano Galliani

93-103
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Dalla Mediateca Didattica alla Biblio-Mediateca: alle radici di un percorso comune di media education

Luca Luciani

105-119
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Il Dottorato un contesto di confronto e di ricerca per la SIRD

Giovanni Moretti

121-125
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La ricerca nelle scuole di Dottorato in Italia. Dottorandi e Docenti a confronto

Leonarda Longo

127-129
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Ricerche

L’abilità inferenziale nel processo di comprensione di testi verbali e di testi visivi

Chiara Bertolini

9-17
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Orientamento e riallineamento universitario on-line: progettazione e prova di servizi nel progetto UniSOFIA

Paolo Calidoni, Elisabetta Gola, Giovanna Cristiana Isu, Rinaldo Satta

19-26
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Giovani e prevenzione. Un’indagine sui significati soggettivi di salute e ben-essere

Alessandra Cavallo

27-39
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Orientarsi nella rete, considerata quale artefatto cognitivo

Vito Francesco De Giuseppe

41-47
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Il disagio scolastico nella scuola secondaria di primo grado: la parola agli studenti

Giuseppe Filippo Dettori

49-57
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La riflessività nella progettazione educativa: verso una riconcettualizzazione delle routine

Antonella Nuzzaci

59-75
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VAE: aspetti problematici e rapporto con le ICT

Francesco Claudio Ugolini

77-91
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Recensioni

I programmi di ricerca di interesse nazionale (PRIN) 2006-2008

Alessandra La Marca

131-136
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