Educational practices, evidence-based experimentation and R-A with project
DOI:
https://doi.org/10.7346/sird-022022-p11Keywords:
Educational Research, Empirical Research, Educational Project, Educational PracticesAbstract
Some typologies of empirical research at school can contribute to improving the quality of pupils' education through the participation of teachers in research: the analysis of educational practices, evidence-based experimentation and action research project. The ideas of Damiano, Laneve, Mortari and Calvani on the relationship between theory and practice in research aimed at improving school teaching are exhibited. The proposal of two parallel researches on teachers and pupils of the same school is formulated.
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