Il giardino nell’Outdoor Education: un’opportunità per la crescita umana

Abstract

Il contributo prende in esame l’apporto che l’Outdoor Education può offrire alla costruzione del rapporto responsabile e sostenibile tra uomo e natura. In particolare, si considera come il giardino possa costituire un luogo educativo in cui diviene possibile cogliere il superamento del dissidio natura/cultura. La lettura pedagogica del giardino permette di individuare possibilità di sviluppo e perfezionamento dell’uomo a partire dagli input che derivano dalla conoscenza approfondita delle piante e del paesaggio green.