Carletti, C. (2024). Il ruolo dell'ironia nella formazione dell'adolescente. Una categoria pedagogica per abitare la complessità. Lecce: Pensa MultiMedia.

Artículos más leídos del mismo autor/a

• Dalila Forni, A Man’s Skin, a graphic novel on gender-based violence to wear some else’s shoes , Women&Education : Núm. 4 (2024): Women & Education
• Dalila Forni, Principesse e ragazze selvagge. , Women&Education : Núm. 1 (2023): Women & Education
• Dalila Forni, L’amore in più: maternità, abbandoni e infanticidi familiari e sociali , Women&Education : Núm. 2 (2023): Women & Education
• Dalila Forni, Cattive madri e antagoniste. Costrutti di genere e ruoli materni nelle saghe di Harry Potter e Queste oscure materie , Women&Education : Núm. 3 (2024): Women & Education
• Dalila Forni, Povere Creature! , Women&Education : Núm. 3 (2024): Women & Education
• Dalila Forni, Benedetta Tobagi La Resistenza delle donne Torino, Einaudi 2022 , Women&Education : Núm. 1 (2023): Women & Education
• Dalila Forni, Ortica: dall’ecofemminismo al giardino planetario nella letteratura per l’infanzia , Women&Education : Núm. 5 (2025): Women & Education
• Dalila Forni, C'è ancora domani , Women&Education : Núm. 2 (2023): Women & Education
• Dalila Forni, Burgio G., Lopez A. G. (a cura di) (2023). La pedagogia di genere. Percorsi di ricerca contemporanei. Milano: FrancoAngeli. , Women&Education : Núm. 4 (2024): Women & Education
• Dalila Forni, Recensioni Forni_Anita Gramigna Pedagogia della fantasia. L’allestimento di contesti cognitivi per i più piccoli Tab Edizioni, Roma, 2022. , Women&Education : Núm. 5 (2025): Women & Education