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Carletti, C. (2024). Il ruolo dell'ironia nella formazione dell'adolescente. Una categoria pedagogica per abitare la complessità. Lecce: Pensa MultiMedia.

Auteurs-es

  • Dalila Forni

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  • pdf (Italiano)

Publié-e

2026-06-30

Numéro

No. 7 (2026): Women & Education

Rubrique

Recensioni

Licence

(c) Tous droits réservés Women&Education 2026

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.

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