N. 26

Anno XIV, Giugno 2021

Pubblicato: 2021-06-22

Fascicolo completo

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INDICE

Indice

Technical Staff

000-006
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Editoriale

EDITORIALE
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Studi

Il video 360 in educazione: una panoramica della letteratura

Isabella Bruni , Maria Ranieri , Damiana Luzzi

017-028
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Per una reale alfabetizzazione economica e finanziaria delle future generazioni

Luca Refrigeri , Florindo Palladino

029-045
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Ricerche

Quello che i numeri non dicono. Uno studio mixed-methods sull'applicazione del CLASS in Italia

Valentina Pagani

046-056
- pdf (English)
Validazione del Questionario sull’Autoefficacia degli Insegnanti (QAI)

Alessandra La Marca , Valeria Di Martino

057-066
- pdf
L'impatto delle variabili didattiche e organizzative sull'Effetto-Scuola INVALSI: le risultanze pugliesi

Loredana Perla, Viviana Vinci, Patrizia Soleti
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Comprendere il testo per studiarlo: DSA e strategie didattiche inclusive ed efficaci

Amalia Lavinia Rizzo , Marianna Traversetti

088-104
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I laboratori online per l’apprendimento scientifico: sintesi delle evidenze

Daniela Fadda , Giuliano Vivanet

105-117
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Esperienze

Activity Theory e Digital Storytelling come strumenti per lo sviluppo di competenze professionali in ambito accademico

Cinzia Ferranti , Corrado Petrucco

118-128
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Dalla classe al bosco. Una ricerca esplorativa nella scuola primaria

Emilia Restiglian, Silvia Azzolin , Sabrina De Lazzaro , Maddalena Traldi , Marta Turco

129-140
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