¿Cómo realizar la evaluación formativa en las asignaturas de grado a través de las herramientas del aula virtual?

Autori

  • María José Martínez-Segura
  • Antonia Cascales-Martínez
  • María Ángeles Gomariz-Vicente

Abstract

El presente trabajo se ubica en el ámbito de la innovación educativa y potencia el uso de las herramientas tecnológicas que ofrece la Universidad de Murcia desde el Aula virtual. Muestra una propuesta que, centrada en el proceso de enseñanza, ayuda a favorecer el aprendizaje autónomo de los estudiantes.
Esta propuesta se ha realizado en el segundo curso del Grado en Pedagogía en la asig - natura obligatoria de Biopatología de la Discapacidad. Su propósito ha sido favorecer el uso de la evaluación formativa para potenciar el desarrollo de los aprendizajes en cada estudiante. Para ello se han utilizado herramientas tecnológicas presentes en el Aula Virtual.
Se detalla el plan de actuación realizado por los docentes dentro de esta experiencia de innovación. También se identifican las tareas que el estudiante ha realizado para fomentar el desarrollo de sus aprendizajes. Se aportan algunos resultados y se llega a la conclusión que la propuesta de innovación ha potenciado el uso de herramientas del Aula Virtual.

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Pubblicato

2018-08-09

Come citare

Martínez-Segura, M. J., Cascales-Martínez, A., & Gomariz-Vicente, M. Ángeles. (2018). ¿Cómo realizar la evaluación formativa en las asignaturas de grado a través de las herramientas del aula virtual?. GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA, (20), 181–190. Recuperato da https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sird/article/view/2798

Fascicolo

N. 20

Sezione

Esperienze

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