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Journals

  • Atene e Roma

    Rassegna dell'Associazione Italiana di Cultura Classica

    Direttore responsabile: Salvatore Cerasuolo
     
    Comitato Scientifico: Luciano Canfora, Mario Capasso, Massimo Fusillo, Louis Godart, Gianfranco Maddoli, Giancarlo Mazzoli, Angelo Russi, Giovanni Salanitro, Renzo Tosi, Mauro Tulli, Markus Asper,  Monserrat Jufresa, Francisco García Jurado, Laurent Pernot, Ulrich Schmitzer
     
     Redazione: Giovanni Benedetto, Serena Cannavale, Renato Uglione
     
     
    CONDIZIONI DI ABBONAMENTO PERLANNO 2017
    La rivista viene distribuita gratuitamente ai Soci dell’AICC; per le modalità d’iscrizione all’Associazione si rinvia all’apposita pagina contenuta nel volume
    Per Enti, Biblioteche, Librerie: Italia e 40,00 - estero e 60,00
    Versamenti sul c.c. IT85X 03111 16000 0000 0000 4029 - BIC CARM IT31C
  • FORMAZIONE & INSEGNAMENTO. European Journal of Research on Education and Teaching

    Since 2003, Formazione & Insegnamento has led a trend of internationalization in education in the Italian context. With an initial focus on teachers' initial and continuing traning, the journal has broaden its scope to embed a rich theoretical debate on the advancement of educational research. The journal has been opened to debates on globalization, inclusion, social justice, lifelong learning, as a base to promote educational leadership for the transformation of the contemporary society. TThe Journal is sponsored by SIREF (Italian Society for Educational Research) and  by the CISRE - International Center for Educational Research, University Ca' Foscari of Venice. For more than 10 years, it has been ranked as A-r by the National Board of Italian Pedagogical Societies and, subsequently,  by ANVUR (Italian National Agency for the Evaluation of the University System and Research). It publishes scholarly research and review articles of the following types: empirical investigations, theoretical inquiries, and case studies. Each issue deals with a topic of major interest in the field of education.


    The main aims of the Journal are:


    • to promote the development of Pedagogical Research according to the principles of evidence based research,


    • to contribute to the European debate on the subject of school, educational and training policies, developing systematic relationships with policy makers and decision-makers of European, national and local bodies,


    • to disseminate the results of Educational Research in universities and schools .


    Registered at no. 1439 in Court of Venice on 11th February, 2003


    National Scientific Commitee: G. Alessandrini (Università degli Studi Roma Tre), M. Baldacci (Università di Urbino), M. Banzato (Università Ca’ Foscari, Venezia), R. Caldin (Università di Bologna), M. Costa (Università Ca’ Foscari, Venezia), P. Ellerani (Università del Salento), A. Mariani (Università di Firenze) R. Melchiori (Università degli Studi Niccolò Cusano), M. Michelini (Università di Udine), A. Nuzzaci (Università dell’Aquila), G. Olimpo (CNR Istituto Tecnologie Didattiche), A. Salatin (IUSVE, Facoltà di Scienze della Formazione, associata Pontificio Ateneo Salesiano), M. Tempesta (Università del Salento), F. Tessaro (Università Ca’ Foscari Venezia).


    International Scientific Committee: M. Altet (CREN, Université de Nantes), J.M. Barbier (CNAM, Paris), G.D. Constantino(CNR Argentina, CIAFIC), R.M. Dore (Universidad Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil), Y. Engeström (University of Helsinki), L.H. Falik (ICELP, Jerusalem), Y. Hersant (Ecole des Hautes Etudes, Paris), J. Polesel (Department of Education, University of Melbourne), D. Tzuriel (Bar Hillal University, Tel-Aviv), Y. Aguilera (Faculdad de Ciencias de Educacion, Universidad Católica de Asunción, Paraguay).


    Editorial Board: Rita Minello, PhD (Editor in chief), University Niccolò Cusano, Rome, Italy; Giancarlo Gola, PhD University of Trieste, Trieste, Italy; Juliana Raffaghelli, PhD,  Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona, Spain.


     

  • ITALIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH

    The Italian Journal of Educational Research, the official organ of the SIRD, is a peer-reviewed scientific journal. It is dedicated to educational research methodologies and to evaluative research in education. The research areas include: curriculum development, teacher training, school, university and vocational education, teaching organization and design, educational technologies and e-learning, disciplinary teaching, teaching 'inclusive education, methodologies for continuous training, docimology, assessment and certification of skills, evaluation of training processes, assessment and quality of training systems.

    Review Committee
    The Review Committee includes scholars of recognized Italian and foreign competence. The director and co-director of the journal are responsible for the referral procedure.


    Two issues per year published in June and December. The papers are published as soon as they are ready.


    Registered at no. 8088 in Court of Bologna on 22nd June, 2010.

  • ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION

    Obiettivi e finalità

    L’Italian Journal of Special Education for Inclusion si propone come strumento di riflessione scientifica di una società pedagogica che indirizza le sue attenzioni sulla pedagogia speciale e sulla didattica speciale. Scopi principali della SIPeS: promuovere la ricerca nel campo della pedagogia speciale e diffonderne i risultati; valorizzare le buone prassi educative, didattiche e formative che favoriscono il pieno sviluppo e i processi d’integrazione e di educazione inclusiva delle persone con bisogni educativi speciali; favorire lo sviluppo dei rapporti tra i cultori, i professionisti e le associazioni che operano nel settore della pedagogia speciale in campo universitario, scolastico ed extrascolastico; sollecitare i responsabili politici e istituzionali, il mondo culturale e la società civile a prendere coscienza dei bisogni delle persone con esigenze educative speciali e assumere decisioni conseguenti; promuovere la formazione e la ricerca nell’ambito della cooperazione internazionale.

    Procedura di referaggio
    Gli articoli pervenuti sono sottoposti a un procedimento di referaggio che prevede giudizi indipendenti da parte  i studiosi italiani e stranieri di riconosciuta competenza. I giudizi sono espressi secondo quanto previsto a livello nazionale e internazionale e sono comunicati agli autori unitamente alle eventuali indicazioni di modifica che gli stessi devono accettare ai fini della pubblicazione. Sono accettati solo gli articoli per i quali entrambi i revisori abbiano espresso parere positivo. In caso di giudizi fortemente contrastanti ci si avvale di un terzo revisore. Il Comitato dei Referee coincide con il Comitato Scientifico. Il Board, tuttavia, si avvale anche di ulteriori Referee che saranno resi noti nel primo numero dell'annata successiva.

    Iscritta al n. 9 del Registro della Stampa del Tribunale di Lecce il 14 maggio 2013

  • PAPYROLOGICA LUPIENSIA

    Rivista annuale del Dipartimento di Filologia Classica e di Scienze Filosofiche e del Centro Interdipartimentale di Studi Papirologici.

    Comitato Scientifico Internazionale: Giovanni Battista Bazzana (Harvard University, The Divinity School), Clive Chandler (University of Cape Town), Daniel Delattre (Institut d’Histoire et de Recherche des Textes CNRS, Paris), Jürgen Hammerstaedt (Universität zu Köln), Marie-Hélène Marganne (Centre de Documentation de Papyrologie Li ttéraire, Université de Liège), Bruno Rochette (Université de Liège), Jean Straus (Université de Liège), Martin Stadler (Julius-Maximilians-Universität Würzburg).

    Comitato Editoriale: Mario Capasso (Direttore), Paola Davoli, Pietro Giannini, Natascia Pellé, Maria Clara Cavalieri.

    Redazione: Piera Musardo, Elvira Pisanello.


  • Pedagogia Oggi

    Pedagogia Oggi [Pedagogy Today] is a peer-reviewed journal produced by SIPed - Società Italiana di Pedagogia / Italian Society of Education; it publishes articles on cutting-edge themes across the different domains of education research, covering developments in both Italian and international scholarship. Theory of Education and Social Pedagogy, History of Education, Special Education, Experimental Pedagogy, Physical Education and Sport Pedagogy.

    ISSN: 2611-6561

    Pedagogia Oggi comes out every six months (two open access issues per year, in June and December). It is ranked by ANVUR as a Class-A scientific journal in the field of education (areas 11/D1 and 11/D2).

    Executive Editor: Simonetta Polenghi – Presidente SIPed, Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano

    Executive Board: Isabella Loiodice– Università degli Studi di Foggia, Vicepresidente vicaria SIPed; Giuseppe Elia– Università degli Studi di Bari Aldo Moro, Vicepresidente SIPed; Massimiliano Fiorucci - Università degli Studi di Roma Tre; Maurizio Sibilio– Università degli Studi di Salerno; Lucia Balduzzi– Alma Mater Studiorum Università di Bologna; Andrea Bobbio– Università della Valle D’Aosta; Giuseppa Cappuccio– Università degli Studi di Palermo; Massimiliano Costa - Università Ca' Foscari Venezia; Emiliano Macinai– Università degli Studi di Firenze.

    Editorial Board: Luca Agostinetto– Università degli Studi di Padova, Elisabetta Biffi– Università degli Studi Milano – Bicocca, Gabriella D’Aprile– Università degli Studi di Catania, Dario De Salvo– Università degli Studi di Messina Patrizia Magnoler, Università degli Studi di Macerata.

    Editors in chief:  Gabriella D’Aprile - Università degli Studi di Catania, Emiliano Macinai – Università degli Studi di Firenze, Giuseppa Cappuccio - Università degli Studi di Palermo (coordinator of the peer-review process).

    Scientific Board: ALESSANDRINI Giuditta – Università degli Studi di Roma Tre; ALIŠAUSKIENĖ Stefanija – University of Šiauliai, Lithuania; ALLEMAN-GHIONDA Cristina – Universität zu Köln, Germany; ALTET Marguerite – Université de Nantes, France; BALDACCI Massimo – Università degli Studi di Urbino; BALDASSARRE Vito Antonio – Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”; BARDULLA Enver – Università degli Studi di Parma; BONETTA Gaetano – Università degli Studi di Catania; CAMBI Franco – Università degli Studi di Firenze; CANALES SERRANO Antonio – Universidad Complutense de Madrid, Spain; CHIOSSO Giorgio – Università di Torino; CIFALI Mireille – Université de Genève, Switzerland; COLICCHI Enza – Università degli Studi di Messina; CORSI Michele – Università degli Studi di Macerata; DEKETELE Jean-Marie – Université Catholique de Louvain, Belgium; DEL MAR DEL POZO Maria – Universidad de Alcalá, Spain; DESINAN Claudio – Università degli Studi di Trieste; DOMENICI Gaetano – Università degli Studi di Roma Tre; DUSSEL Ines – Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, Mexico; FLECHA GARCÍA Consuelo - Universidad de Sevilla, Spain; FRABBONI Franco –Università di Bologna; GALLIANI Luciano – Università degli Studi di Padova; GENOVESE Antonio –Università di Bologna; GRANESE Alberto – Università degli Studi di Cagliari; HICKMAN Larry A. – Southern Illinois University di Cabondale, USA; IBÁÑEZ-MARTÍN José Antonio– Universidad  Complutense de Madrid, Spain; IORI Vanna – Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano; KASPER Tomas – Technical University of Liberec, Czech Republic; KIMOURTZIS Panagiotis – University of the Aegean, Greece; LANEVE Cosimo – Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”; MARGIOTTA Umberto – Università Ca' Foscari Venezia; MATTHES Eva – Universität Augsburg, Germany; NAVAL Concepcion – Universidad de Navarra, Spain; NÉMETH András – Eötvös Loránd University  Budapest, Hungary; OREFICE Paolo – Università degli Studi di Firenze; PINTASSILGO Joaquim – Universidade de Lisboa, Portugal; PINTO MINERVA Franca – Università degli Studi di Foggia; POZO LLORENTE Teresa – Universidad de Granada, Spain; PRIEM Karin – Université  du Luxembourg; REFRIGERI Giuseppe – Università degli Studi di Cassino e del Lazio Meridionale; RITA Casale – Bergische Universität Wuppertal, Germany; ROIG VILA L. Rosabel – Universidad de Alicante, Spain; SANTELLI BECCEGATO Luisa – Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”; SOBE Noah – Loyola University Chicago, USA; SUSI Francesco – Università degli Studi di Roma Tre; TREBISACCE Giuseppe – Università della Calabria; ULIVIERI Simonetta – Università degli Studi di Firenze; VIDAL Diana – Universidad de São Paulo, Brazil; VINATIER Isabelle - Université de Nantes, France; ZANNIELLO Giuseppe – Università degli Studi di Palermo.

    All members of SIPed may submit articles to Pedagogia Oggi as, by invitation only, may Italian and foreign authors of recognized academic standing.


     

  • PSYCHOFENIA

    Psychofenia - Ricerca ed analisi psicologica accoglie lavori scientifici di ricerca e di base, di ricerca clinica e di analisi teorica, di revisione e metaanalisi di ricerche, senza preclusioni di scuola o di indirizzo metodologico

    Comitato di redazione: Domenico Fazio, Antonio Godino, Gabriella Sava, Maria Rita Serio.

     Comitato scientifico - Luigi Anolli (Università Cattolica di Milano); Guglielmo Bellelli (Università di Bari); Piero Augusto Bertacchini (Università della Calabria); Duccio Demetrio (Università Statale di Milano); Renzo Canestrari (Università di Bologna); Gian Vittorio Caprara (Università di Roma 1, “La Sapienza”); Maurizio Cardaci (Università di Palermo); Santo Di Nuovo (Università di Catania); Àngel Egido (Université Catholique de l’Ouest-Angers, France); Giuseppe Galli (Università di Macerata); Antonio Godino (Università del Salento-Lecce); Domingo Esteban Gòmez (Universidàd de Santiago de Compostela, España); Frédérique Lerbet-Sereni (Université de Pau, France); Paolo Moderato (IULM - Milano); Augusto Palmonari (Università di Bologna); Giovanni Papuli (Università del Salento-Lecce); Felice Perussia (Università di Torino); Mario Proto (Università del Salento-Lecce); Lucia Pizzo Russo (Università di Palermo); Felipe Ruiz Alonso (Universidàd Pontificia de Salamanca en Madrid, España); Mario Signore (Università del Salento-Lecce).

  • PER LEGGERE

    Rivista semestrale di commenti, letture e edizioni di testi della letteratura italiana.

    Direttore Responsabile: Silverio Novelli
    Direzione: Isabella Becherucci, Simone Giusti, Francesca Latini, Roberto Leporatti, Natascia Tonelli.
    Redazione: Alessio Milani, Susanna Pantaleo, Simonetta Pensa, Simonetta Teucci.
    Comitato Scientifico: Roberto Antonelli (Università degli Studi di Roma “La Sapienza”), Johannes Bartuschat (Università di Zurigo),Francesco Bausi (Università della Calabria), Franco Buffoni (IULM di Milano), Stefano Carrai (Università degli Studi di Siena), Massimo Ciavolella (UCLA), Roberto Fedi (Università per Stranieri di Perugia), Pierantonio Frare (Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano),Marina Fratnik (Università di Parigi VIII), Paolo Giovannetti (IULM di Milano), Alessandro Mariani (Università degli Studi di Firenze),Martin Mclaughlin (Università di Oxford), Emilio Pasquini (Università degli Studi di Bologna), Francisco Rico (Università Autonoma di Barcellona), Piotr Salwa (Università di Varsavia), Giuliano Tanturli (Università degli Studi di Firenze), Tiziano Zanato (Università degli Studi di Venezia).

  • ITALIAN JOURNAL OF CRIMINOLOGY

    Rassegna Italiana di Criminologia is the official organ of the Italian Association for Criminology and answers the purpose of divulging the results of experts’ research in Italy and abroad.

    In 1970 the first issue of the Rassegna di Criminologia appeared under the editorship of Professor Canepa; theTipografia Di Luca in Genoa was responsible for printing.

    In 1990 the Italian Association for Criminology turned to the publisher Giuffrè for a higher circulation of the review, whose title changed to “Rassegna Italiana di Criminologia”. Since then the review has increased its renown at home and abroad and has given space to several contributions by the experts in all the branches of science relating to man and society and to the testimony of workers in the fields of justice, criminal law and mental health as well.

    A new stage recently opened with the publisher Pensa MultiMedia, who eagerly agreed to support this scientific initiative. The new series “Marginalia” has been planned in order to collect the proceedings of the national conferences and the monographic studies (by new researchers too) about criminological subjects.

    The review appears every four months and includes research in Clinical Criminology, Forensic Psychology and Psychiatry, Sociology of Deviance and Criminal Politics. Each issue opens with an editorial about the present questions of criminological survey.

    Registered at no. 522 in Court of Milan

     

  • REM – RESEARCH ON EDUCATION AND MEDIA

    REM – Research on Education and Media
    Official Journal of SIREM, Italian Society for Research on Education and Media

    Aim and Scope
    REM – Research on Education and Media is devoted to research on Education and Media in the broadest sense: Media Education, e-Learning, Education Technology, Teaching and Learning with Technologies, Digital Citizenship, Youth Media Consumption. The journal serves the interest of researchers, educators and teachers, and publishes original research works, case studies, systematic reviews, along with editorials and brief reports, covering recent developments in the field. Issues on Education and Media are discussed with the aim to encourage debate and stimulate new research.

    Referral process
    Each article is anonymously submitted to two anonymous referees. Only articles for which both referees will express a positive judgment will be accepted. The referees evaluations will be communicated to the authors, including guidelines for changes. In this case, the authors are required to change their submissions according to the referees guidelines. Articles not modified in accordance with the referees guidelines will not be accepted.

    Journal founded in 2009 and published by Erickson Ltd until 2012.

    Registered at no. 15 in Court of Lecce on 19th July, 2013.

  • STUDIUM EDUCATIONIS

    Studium Educationis, fondata e diretta da Diega Orlando, oggi professore emerito di Pedagogia generale e sociale presso l’Università di Padova, è uscita come bimestrale, con regolarità, dal 1996 a tutto il 2000. A partire dall’anno successivo ha assunto cadenza quadrimestrale. Tre anni fa, passando dalla casa editrice Cedam alla casa editrice Erickson, i numeri 1 e 2 della Rivista sono diventati on-line, mentre il 3 è rimasto cartaceo.  A partire dal 2011 la Rivista è edita dalla nostra Casa Editrice.

    Registered at no. 1520 in Court of Padoa on 19th July, 1996.