Istruzione e merito.: Una relazione nient'affatto evidente

Giovanni Carosotti

doi:10.7346/SE-022022-18

Studium Educatonis, Pedagogia, Educazione, Formazione, Rivista Accademica, Filosofia dell'educazione, Pedagogia generale e sociale, Storia della pedagogia, Letteratura per l'infanzia, Didattica, Educatori, Docenti, Professionalità educative

Istruzione e merito.

Una relazione nient'affatto evidente

Autori

Giovanni Carosotti Liceo Virgilio Milano

DOI:

https://doi.org/10.7346/SE-022022-18

Abstract

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Pubblicato

2022-12-22

Come citare

Carosotti, G. (2022). Istruzione e merito.: Una relazione nient’affatto evidente. STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista Semestrale Per Le Professioni Educative, (2), 176–179. https://doi.org/10.7346/SE-022022-18

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Fascicolo

N. 2 (2022): STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista semestrale per le professioni educative

Sezione

L'OPINIONE

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