Studium Educatonis, Pedagogy, Education, Academic Review, Philosophy of Education, General and Social Pedagogy, History of Pedagogy, Children's Literature

No. 1 (2018): STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista quadrimestrale per le professioni educative

Published: 2018-03-19

INDICE

Indice

Editorial Staff

1-4
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EDITORIALE

Introduzione

Editorial Staff

9-12

ARTICOLI

Tutoring: significati, modelli e funzioni del tutorato

Chiara Biasin

13-32
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Tutorato Universitario

Pilar Martínez Clares, Benito Echeverría Samanes

33-52
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Servizi di tutoring e orientamento all’università: uno sguardo all’Europa

Gina Chianese

53-68
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Orientare e accompagnare gli studenti universitari: il Programma di Tutorato Formativo

Lorenza Da Re

69-80
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Esperti di incertezza: il tutor come connettore sistemico

Laura Formenti

81-90
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Il docente-tutor universitario per la terza missione tra tirocinio e alternanza

Isabella Loiodice, Daniela Dato

91-102
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Tutors e Tutee: traiettorie di costruzione dell’identità professionale nei contesti educativi

Stefano Bonometti, Livia Cadei

103-114
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Curare la professionalizzazione nelle organizzazioni: nuove pratiche e saperi del tutor

Patrizia Magnoler, Mariachiara Pacquola

115-132
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Il tutorato e le strategie di supporto nei percorsi scolastici

Raffaella Biagioli

133-142
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Il tutoring per la formazione in ambito sanitario: competenze e strategie per la formazione delle identità professionali

Natascia Bobbo

143-152
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Il Tutorato e la metodologia del lavoro in tandem: convergenze e divergenze

Carmen Cavaco

153-161
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