Nr. 3 (2018): STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista quadrimestrale per le professioni educative

Veröffentlicht: 2018-11-04

INDICE

• Indice

  Editorial Staff

  1-6

  • PDF (Italiano)

STUDI & RICERCHE

• Rudolf Steiner: l’educazione alla Libera Morale

  Anna Maria Colaci

  7-22

  • PDF (Italiano)

• Social maladjustment as a result of exclusion from social life. Reflections from the point of view of the neo-thomistic philosophy of education

  Jarosław Horowski

  23-34

  • PDF (English)

• Passaggio a Nord-Ovest: esplorazione delle concezioni degli insegnanti tra teoria e prassi interculturale

  Lisa Bugno

  35-48

  • PDF (Italiano)

• Inclusione lavorativa, disabilità e identità. Riflessioni e rappresentazioni

  Roberta Caldin, Silvia Scollo

  49-60

  • PDF (English)

L'EDUCATIVO NELLE PROFESSIONI

• La pratica educativa con i minori stranieri non accompagnati

  Luca Agostinetto

  61-72

  • PDF (Italiano)

• L’impatto di un laboratorio extrascolastico nella percezione degli studenti con DSA e dei loro genitori

  Enrico Angelo Emili

  73-84

  • PDF (Italiano)

LESSICO PEDAGOGICO

• Disability Management

  Valeria Friso

  125-128

  • PDF (Italiano)

L'OPINIONE

• La norma e la sua applicazione: la strada interrotta per l’ingresso della ricerca educativa nella politica scolastica

  Manuela Ghizzoni

  129-132

  • PDF (Italiano)

NOTIZIARIO

• Per una giovane ricerca pedagogica

  Dario De Salvo

  133-134

  • PDF (Italiano)

• Linguaggi e animazione digitale. Scuola. Territorio. Università

  Marco Nenzioni

  135-138

  • PDF (Italiano)

RECENSIONI

• Recensioni

  Margherita Giombi, Marco Nenzioni, Giuliana Santarelli, Isabella Giallongo

  139-144

  • PDF (Italiano)

DOSSIER

• Raising-awareness and empowerment within the Particip-Action project The issue of disability in Palestine

  Alessia Cinotti, Giulia Righini

  85-94

  • PDF (English)

• Una proposta formativa in Educación No Sexista y Desarrollo Humano in El Salvador

  Arianna Taddei, Elena Modolo, Luca Ferrari

  95-110

  • PDF (Italiano)

• L’ICF-CY per la promozione dei processi inclusivi nei contesti educativi nella Repubblica del Kosovo

  Roberto Dainese, Elisabetta Ghedin

  111-124

  • PDF (Italiano)