N. 3 (2017): STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista quadrimestrale per le professioni educative

Pubblicato: 2017-12-02

INDICE

• Indice

  Editorial Staff

  1-6

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STUDI & RICERCHE

• Il bisogno di relazione nell’era digitale

  Rosa Grazia Romano

  7-20

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• Formazione per educatori in transizione: quali competenze per la società di domani?

  Elena Elena Tanti Burló, Colin Calleja, Liberato Camilleri

  21-38

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• Lo “svantaggio socio-economico, linguistico e culturale”: un bisogno educativo speciale?

  Roberta Caldin, Giulia Righini

  39-54

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LESSICO PEDAGOGICO

• Accompagnamento

  Alessia Cinotti

  137-140

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NOTIZIARIO

• Progettare interventi e servizi educativi per il “dopo di noi”: educare all’autodeterminazione

  Andrea Ciani

  149-150

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L'OPINIONE

• La nuova Legge sui servizi educativi per 0-6 anni: D.L. 65/2017

  Silvana Calaprice

  141-144

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L'EDUCATIVO NELLE PROFESSIONI

• Co-educare attraverso una prospettiva inclusiva. Il progetto RICE a Treviso

  Anna Pileri

  55-64

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• Marginalità e inserimento sociale. L’intervento educativo a tutela dei soggetti vulnerabili nel percorso d’uscita dal carcere

  Luca Decembrotto

  65-74

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• Pédagogie Institutionnelle

  Giuliana Santarelli

  75-84

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• Lo “Sprar” come bottega di saperi professionali

  Vincenzo Schirripa

  85-90

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RECENSIONI

• Recensioni

  Editorial Staff

  151-154

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RUBRICHE

• Il Dipartimento formazione e apprendimento della SUPSI e la formazione degli insegnanti nel sistema educativo svizzero

  Francesca Antonini

  145-148

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DOSSIER

• Testimonianze di lavoratori universitari disabili

  Emma Gasperi, Alessandra Cesaro

  91-104

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• Formazione degli adulti e nuove frontiere per l’inserimento lavorativo

  Valeria Friso

  150-116

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• “Valorizzare le differenze” per orientarsi, orientare e prevenire la dispersione scolastica

  Roberto Dainese

  117-126

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• Musei accessibili e inclusivi. Uno sguardo pedagogico

  Orietta Zanato Orlandini

  127-136

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