La validità di contenuto delle prove INVALSI di comprensione della lettura

Autori

  • Cristiano Corsini

Abstract

Questo lavoro analizza la validità di contenuto delle prove INVALSI di comprensione della lettura. La duplicità nella finalità della rilevazione (accountability delle scuole e valutazione diagnostica di studenti e studentesse) rischia di compromettere la validità di contenuto degli strumenti di misura. In particolare, la finalità di accountabilty rende impossibile una valutazione che sia in grado di informare nel dettaglio scuole e docenti sul livello di padronanza raggiunto nella comprensione della lettura dalla popolazione studentesca.

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Pubblicato

2014-10-23

Come citare

Corsini, C. (2014). La validità di contenuto delle prove INVALSI di comprensione della lettura. GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA, (10), 46–61. Recuperato da https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sird/article/view/198

Fascicolo

N. 10

Sezione

Ricerche

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