Il medico in formazione specialistica tra competenza e accoglienza. Il progetto Form-ART-zione per il benessere della persona e l’umanizzazione della medicina

Auteurs-es

  • Cristian Righettini Research fellow | Catholic University of Sacred Heart

DOI :

https://doi.org/10.7346/PO-012024-16

Mots-clés :

Pedagogia, Medicina, Competenze, Formazione, Umanizzazione

Résumé

Il saggio vuole riflettere pedagogicamente sul benessere in ambito universitario per un approccio basato sulle competenze come modello formativo di valore per tutti e ciascuno. A tal proposito, in forma esplorativa, prende corpo una riflessione pedagogica sulla necessità di integrare in modo consapevole e progettuale la formazione medica e l’umanizzazione delle cure. La riflessione in parola si concentra sul progetto Form-ART-zione, per la riorganizzazione formativa e didattica della Scuola di Specializzazione in Radioterapia. Il progetto, a partire dall’anno 2020, seguendo le indicazioni dei documenti ESTRO (The European SocieTy for Radiotherapy and Oncology) e accogliendo l’ispirazione, in senso lato pedagogica, delle proposte CanMEDS (edite dal Royal College of Physicians and Surgeons of Canada), si è concretizzato nell’analisi di alcuni setting formativi, introducendo modalità di insegnamento/apprendimento innovative e attive, per motivare gli studenti alla ricerca e interiorizzazione di conoscenze e competenze maggiormente improntate al protagonismo degli specializzandi, alla condivisione e alla collaborazione.

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Publié-e

2024-06-30