Aller directement au contenu principal Aller directement au menu principal Aller au pied de page
  • Ultimo numero
  • La rivista
  • Archivio
  • Norme editoriali
    • Norme editoriali
    • Template abstract
    • Template articolo
  • Informazioni
    • Comitato Scientifico ed Editoriale
    • Casa editrice
    • Codice Etico
    • Peer Review
    • Open access, Licenze e Copyright
    • Informativa sulla Privacy
    • Contatti
Rechercher
  • Registrazione
  • Login
  1. Accueil /
  2. Archives /
  3. Vol. 23 No. 1 (2025): Essere e fare università /
  4. Recensioni

Recensioni

Auteurs-es

  • Anna Ascenzi
  • Valeria Damiani
  • Matteo Morandi

Mots-clés :

Recensioni

Résumé

Recensioni

Téléchargements

  • pdf (Italiano)

Publié-e

2025-06-30

Numéro

Vol. 23 No. 1 (2025): Essere e fare università

Rubrique

Recensioni

Licence

(c) Tous droits réservés Anna Ascenzi, Valeria Damiani, Matteo Morandi 2025

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.

Articles les plus lus du,de la,des même-s auteur-e-s

  • Matteo Morandi, Valutare le attitudini degli alunni: alle origini della docimologia come “scienza degli esami” , PEDAGOGIA OGGI: Vol. 21 No. 1 (2023): La valutazione delle e nelle istituzioni formative: storie, problemi e prospettive
  • Matteo Morandi , Il maestro di una generazione Diego Valeri al Liceo Manin di Cremona , PEDAGOGIA OGGI: Vol. 19 No. 2 (2021): L'educazione civica e alla cittadinanza in contesti plurali
  • Paola Dal Toso, Emanuele Isidori, Matteo Morandi, Recensioni , PEDAGOGIA OGGI: Vol. 21 No. 1 (2023): La valutazione delle e nelle istituzioni formative: storie, problemi e prospettive
  • Matteo Morandi, Intorno al concetto di “cultura scolastica”: il contributo degli storici dell’educazione al dibattito epistemologico , PEDAGOGIA OGGI: Vol. 23 No. 2 (2025): La cultura della scuola, tra esigenze curricolari e istanze di riforma

Articles similaires

  • Editorial Staff, Recensioni , PEDAGOGIA OGGI: Vol. 16 No. 2 (2018): La Pedagogia dell’infanzia tra passato e presente: questioni e prospettive
  • Editorial Staff, Recensioni , PEDAGOGIA OGGI: Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti
  • Fabrizio D'Aniello, Giuseppe Burgio, Tommaso Fratini, Valeria Rossini, Recensioni , PEDAGOGIA OGGI: Vol. 15 No. 1 (2017): Genere, etnia e formazione. Donne e cultura del Mediterraneo

<< < 1 2 

Vous pouvez également Lancer une recherche avancée d’articles similaires à cet article.

Call for Papers

CFP - Sezione monografica e Junior

CFP - Sezione miscellanea

Faire une soumission

Faire une soumission

Renseignements

  • Pour les lecteurs-trices
  • Pour les auteurs-es
  • Pour les bibliothécaires

Langue

  • English
  • Italiano
  • Français (Canada)

indicizzazione

                                                           

À propos de ce système de publication, plateforme et processus par OJS/PKP.