Aller directement au contenu principal Aller directement au menu principal Aller au pied de page
  • Ultimo numero
  • La rivista
  • Archivio
  • Norme editoriali
    • Norme editoriali
    • Template abstract
    • Template articolo
  • Informazioni
    • Comitato Scientifico ed Editoriale
    • Casa editrice
    • Codice Etico
    • Peer Review
    • Open access, Licenze e Copyright
    • Informativa sulla Privacy
    • Contatti
Rechercher
  • Registrazione
  • Login
  1. Accueil /
  2. Archives /
  3. Vol. 21 No. 1 (2023): La valutazione delle e nelle istituzioni formative: storie, problemi e prospettive /
  4. Recensioni

Recensioni

Auteurs-es

  • Paola Dal Toso
  • Emanuele Isidori
  • Matteo Morandi

Mots-clés :

Recensioni

Résumé

Recensioni

Téléchargements

  • pdf (Italiano)

Publié-e

2023-07-03

Numéro

Vol. 21 No. 1 (2023): La valutazione delle e nelle istituzioni formative: storie, problemi e prospettive

Rubrique

Recensioni

Articles les plus lus du,de la,des même-s auteur-e-s

  • Matteo Morandi, Valutare le attitudini degli alunni: alle origini della docimologia come “scienza degli esami” , PEDAGOGIA OGGI: Vol. 21 No. 1 (2023): La valutazione delle e nelle istituzioni formative: storie, problemi e prospettive
  • Anna Ascenzi, Valeria Damiani, Matteo Morandi, Recensioni , PEDAGOGIA OGGI: Vol. 23 No. 1 (2025): Essere e fare università
  • Matteo Morandi , Il maestro di una generazione Diego Valeri al Liceo Manin di Cremona , PEDAGOGIA OGGI: Vol. 19 No. 2 (2021): L'educazione civica e alla cittadinanza in contesti plurali
  • Matteo Morandi, Intorno al concetto di “cultura scolastica”: il contributo degli storici dell’educazione al dibattito epistemologico , PEDAGOGIA OGGI: Vol. 23 No. 2 (2025): La cultura della scuola, tra esigenze curricolari e istanze di riforma

Articles similaires

  • Editorial Staff, Recensioni , PEDAGOGIA OGGI: Vol. 16 No. 2 (2018): La Pedagogia dell’infanzia tra passato e presente: questioni e prospettive
  • Editorial Staff, Recensioni , PEDAGOGIA OGGI: Vol. 15 No. 2 (2017): Cultura pedagogica e professioni educative Come formare Educatori e Pedagogisti
  • Fabrizio D'Aniello, Giuseppe Burgio, Tommaso Fratini, Valeria Rossini, Recensioni , PEDAGOGIA OGGI: Vol. 15 No. 1 (2017): Genere, etnia e formazione. Donne e cultura del Mediterraneo

<< < 1 2 

Vous pouvez également Lancer une recherche avancée d’articles similaires à cet article.

Call for Papers

CFP - Sezione monografica e Junior

CFP - Sezione miscellanea

Faire une soumission

Faire une soumission

Renseignements

  • Pour les lecteurs-trices
  • Pour les auteurs-es
  • Pour les bibliothécaires

Langue

  • English
  • Italiano
  • Français (Canada)

indicizzazione

                                                           

À propos de ce système de publication, plateforme et processus par OJS/PKP.