Núm. 196 (2024): Pampaedia - Bollettino As.Pe.I. Educare è crescere insieme

Articoli

• Prime pagine

  Technical Staff

  00I-0IV

  • pdf (Italiano)

• Editoriale

  Carla Xodo

  001-002

  • pdf (Italiano)

• Formare all'uso dell'intelligenza. Le nuove tecnologie per il pensiero critico-riflessivo

  Francesco Lo Presti , Serena Zizza

  003-018

  • pdf (Italiano)

• Narrazioni digitali ed educazione fra pari per immaginare il futuro desiderabile

  Angela Spinelli

  019-030

  • pdf (Italiano)

• Opinioni e pensiero critico in aula: Accompagnare la formazione della conoscenza soggettiva degli alunni per non lasciarla alla mercé dei social network

  Andrea Spano

  031-044

  • pdf (Italiano)

• Implicazioni etiche ed educative dell'uso delle nuove tecnologie: un’analisi critica e prospettive di ricerca

  Riccardo Sebastiani

  045-060

  • pdf (Italiano)

• Miglioramento cognitivo attraverso l'intelligenza artificiale: esplorare l'impatto di ChatGPT nell'istruzione

  Riccardo Mancini, Riccardo Sebastiani

  061-075

  • pdf (Italiano)

• Dall’umano al digitale: riflessioni storico-educative sull’utilizzo delle tecnologie in classe

  Valerio Palmieri

  076-084

  • pdf (Italiano)

• Società 4.0: tecnologia, competenza digitale e sfide educative

  Giulia Fiorese

  085-096

  • pdf (Italiano)

• Giocando si impara! Apprendimento playful e coding creativo

  Rosa Buonanno , Elèna Sofia Paoli

  097-113

  • pdf (Italiano)

• Il valore aggiunto dei laboratori musicali immersivi nella progettazione scolastica: per un utilizzo creativo e critico della tecnologia

  Christian Distefano , Ester Giamberini

  114-130

  • pdf (Italiano)

• Recensioni

  Lucia Zaramella

  131-134

  • pdf (Italiano)