Le piattaforme digitali come spazi esistenziali: esperienze europee di ingaggio educativo e digital youth work

Résumé

Nel contesto europeo, le piattaforme digitali rappresentano, per i preadolescenti e gli adolescenti, spazi ambivalenti di socializzazione e appartenenza, ma anche di vulnerabilità e disorientamento. Il contributo analizza criticamente alcune esperienze europee di coinvolgimento giovanile attraverso il digital youth work e iniziative partecipative, interrogandone le implicazioni pedagogiche. Attraverso studi e casi significativi, vengono approfonditi tre ambiti: i diritti e la cittadinanza digitale, l’inter- e la multi- culturalità e la costruzione del proprio orizzonte esistenziale. Le pratiche analizzate evidenziano il potenziale del digital youth work non solo nel contrastare i rischi, ma nel valorizzare le risorse dei giovani attraverso la partecipazione, il mutuo aiuto e la co-progettazione.