La progettualità educativa. Come svilupparla in educatori e pedagogisti

Abstract

La progettualità è una metacompetenza essenziale alla pratica educativa. Educatori
e pedagogisti sono sempre impegnati a progettare il processo educativo in
una pluralità di contesti e a differenti livelli. Questo contributo si sofferma sul
“come” promuovere la progettualità e delinea un possibile modello per un itinerario
didattico universitario di apprendimento trasformativo. I principi, la metodologia
e i moduli proposti sono il risultato di un’esperienza sul campo durante
la quale si è sperimentato un percorso, tra teoria e prassi, per implementare la
progettualità dei singoli e in équipe con una didattica improntata alla riflessività,
alla ricerca, alla partecipazione e al learning by doing.