L’educazione criminale: crescere in contesti mafiosi

Abstract

L’articolo prova a dare conto dell’incidenza dei fattori pedagogici nella determinazione dell’agire criminale. In alcune realtà sociali, come nelle comunità mafiose, l’incidenza è l’esito di vere e proprie educazioni criminali. Il recupero della genealogia del mafioso (inteso come categoria) e del suo mondo, consente di comprendere i tratti salienti della pedagogia mafiosa. Solo questo “comprendere” può consentire di decostruire il mafioso e di intraprendere ulteriori possibilità di cambiamento, individuali e sociali, sulla scorta di rinnovate proposte educative, attente alle dimensioni della “persona” e del contesto “civile”.