Enciclopedismo e pedagogismo nel Bouvard et Pécuchet di Flaubert

Abstract

Nel guardare all’opera di Flaubert e all’idea di éducation che ne emerge, l’articolo si sofferma sul romanzo Bouvard et Pécuchet e sull’originale critica alla concezione moderna della conoscenza in esso racchiusa. Un’ironia dissacrante smaschera l’inconsistenza dell’enciclopedismo – la tensione all’erudizione di chi pretenderebbe di saper rispondere a qualunque domanda – e del pedagogismo – l’atteggiamento di chi, in ragione dell’educazione posseduta, si sente migliore degli altri –. Con il capitolo finale del libro la critica della cultura diviene altresì critica pedagogica, denunciando quell’idea di pedagogia che, nel promuovere una conoscenza nozionistica totalmente scissa dalla formazione umana, si riduce a mero pedagogismo. Ossia: a sofismo e saccenteria, moralismo e pedanteria.