Crescere interculturali. Esperienze e prospettive di ricerca per i servizi educativi 0-6 di Roma Capitale

Abstract

L’educazione interculturale è da tempo una prospettiva fortemente presente nel contesto educativo italiano, seppur con una grande frammentarietà in merito ad esperienze, pratiche e riflessioni, che necessitano di essere maggiormente arricchite all’interno del sistema integrato 0-6. A tal proposito, il presente contributo ha lo scopo di approfondire alcune pratiche interculturali tramite la presentazione di tre studi di caso in nidi e servizi della prima infanzia reputati particolarmente significativi nel contesto specifico di Roma, che si prospetta come un interessante e complesso laboratorio di ricerca. L’obiettivo, oltre alla valorizzazione degli elementi peculiari delle iniziative proposte, è di cogliere gli spazi ancora inesplorati su cui appare essere fondamentale attivare percorsi di ricerca che sappiano coniugare approfondimenti di tipo qualitativo ad altri di tipo quantitativo.