Educare esteticamente: fondamenti per una riflessione pedagogica

Abstract

Il principio dell’umanesimo integrale ha trovato attuazione nel corso del tempo in un’educazione della persona unitariamente considerata in relazione a quella complessa ricerca esperienziale, conoscitiva, etica, estetica e spirituale che essa viene conducendo nella propria esistenza.
Alla luce di tale principio, il contributo prende in esame la relazione tra persona ed estetica, tra persona e bello, al fine di rintracciare le coordinate di un’educazione estetica che, attingendo ai fondamenti della tradizione pedagogica, intende delinearsi come percorso formativo per l’uomo di oggi.