L’exercice effectif du droit aux études universitaires en milieu carcéral: l’expérience française

Abstract

Introduire des cours universitaires en prison, en permettant aux détenus d’étudier et de recevoir leur diplôme, c’est offrir aux personnes qui vivent le temps de la détention une nouvelle occasion de réaliser leur potentiel, intellectuel et relationnel, inexploité, et pouvoir racheter leur avenir conformément à leurs droits en brisant de nombreux stéréotypes. Cet article met en lumière l’efficacité de ce modèle de réintégration et les obstacles les plus fréquents que les détenus rencontrent dans leur parcours d’études décrivant l’expérience française acquise au cours des quarante-sept dernières années à l’Université Paris «Diderot», unique exemple national à dispenser de cours universitaire en présentiel par plusieurs formateurs.