Lettura e organizzazioni: primi risultati di un questionario

Abstract

L'articolo esamina le abitudini di lettura dei dipendenti TIM ed esplora gli effetti percepiti di queste abitudini sul posto di lavoro. È stato somministrato un questionario a un campione di 1027 dipendenti distribuiti in tutta Italia. Il questionario comprendeva 18 item che valutavano quattro aree principali: l'uso della lettura per lo sviluppo professionale, la lettura per piacere, la pratica della lettura ad alta voce ai bambini e le abitudini generali di lettura. I risultati rivelano che la maggior parte dei dipendenti legge principalmente per piacere e solo una piccola parte utilizza la lettura come strumento di sviluppo professionale. Tuttavia, la lettura per piacere sembra offrire vantaggi significativi sul posto di lavoro, contribuendo a migliorare il benessere personale, le prestazioni lavorative e le relazioni interpersonali tra colleghi. Inoltre, lo studio mostra che le abitudini di lettura sono legate al titolo di studio: i laureati tendono a leggere più frequentemente e a riportare maggiori benefici dalle loro abitudini di lettura. L'analisi evidenzia l'assenza di correlazioni significative tra la lettura per lo sviluppo professionale e quella per il piacere, suggerendo che mentre la lettura per il piacere è ampiamente apprezzata per il suo impatto positivo sul benessere e sulle dinamiche del luogo di lavoro, la lettura per lo sviluppo professionale potrebbe non essere altrettanto profondamente integrata nelle pratiche lavorative quotidiane dei dipendenti. Nel complesso, lo studio propone che la promozione della lettura, soprattutto quella per diletto, all'interno del luogo di lavoro potrebbe favorire una un maggiore benessere dei dipendenti, migliorare le dinamiche di gruppo e avere potenziali implicazioni per i programmi di formazione aziendale.