Anche fuori s’impara: le prime esperienze della Rete Nazionale Scuole all’Aperto

Abstract

Il presente contributo intende presentare un approccio di educazione all’aperto, definito in inglese Outdoor Education, attraverso quella che in Italia può essere considerata l’esperienza più avanzata a livello di ambito formale: la Rete Nazionale delle Scuole pubbliche all’aperto. Si tratta di una realtà che intende risultare aperta e plurale, costituita dall’alleanza tra dirigenti, insegnanti, genitori, bambini, educatori ambientali, docenti universitari e così via, il cui orizzonte comprende anche l’Europa.
L’esperienza portata avanti da coloro i quali sono coinvolti nella Rete Nazionale dimostra come sia possibile adottare con un certo successo e piacere uno stile formativo “aperto”, dunque non a caso in grado di sviluppare in adulti e bambini sani stili di vita, conoscenze, inclusione, cittadinanza attiva e senso di benessere – per chi fa spesso lezione anche fuori, ovviamente.