LifeLong Learning e Alta Formazione: costruire professioni per il futuro

Abstract

L’articolo pone all’attenzione il tema delle professioni educative e formative in
uscita dalle lauree magistrali di area pedagogica a partire dai risultati di una ricerca
empirica svolta fra i laureati magistrali di corsi di studio di Scienze dell’educazione
degli adulti, della formazione continua e Scienze pedagogiche. La trasformazione
che il mercato del lavoro ha imposto alle professioni educative negli ultimi
decenni ha spostato il baricentro della formazione dalla certezza del luogo di
lavoro alla precarietà e all’incertezza. Si rendono necessari nuovi modelli di formazione per curricula innovativi per l’alta formazione. La categoria di employability si situa proprio al centro dell’innovazione curriculare. Interpretarla al meglio permetterà di costruire professionisti che sapranno apprendere dal cambiamento e operare nei settori educativi e formativi del futuro.