La solidaridad como pedagogía: la propuesta del “aprendizaje-servicio”

Abstract

Una cultura della fraternità e della cooperazione può essere promossa dallo sviluppo della metodologia e dei progetti dell'apprendimento-servizio nelle scuole, nelle istituzioni pedagogiche, nelle università e nelle organizzazioni giovanili.
L'apprendimento-servizio si pone come un approccio all'apprendimento esperienziale, un'espressione dei valori e della pratica dell' altruismo, che provoca un processo di reciprocità sociale ed educativa tra gli studenti e le persone per le quali si impegnano, tra i programmi
educativi e le organizzazioni "di comunità" con le quali operano.
In questa prospettiva appare necessaria la formazione dei dirigenti scolastici, degli insegnanti e dei leaders della comunità.