Coscienza Pedagogica

Abstract

L’espressione coscienza pedagogica è stata frequentemente presente nelle opere dei pedagogisti italiani della seconda metà del secolo scorso e figura anche nei titoli di alcuni volumi di pedagogia (Bertin, 1971; Mencarelli, 1984). Alla coscienza pedagogica infatti si richiamavano i pedagogisti che condividevano la convinzione che, con la ricostruzione della pedagogia “nel senso formale e in quello contenutistico”, l’educazione non poteva essere “naturalistica e spontaneistica” ma doveva essere intenzionale, ragionata, razionale e “consapevolmente avvertita”
(Mencarelli, 1984, p. 75).