Revaluating the educational significance of motor activities: a pedagogical perspective on research methods for physical education and human movement studies

Ferdinando Cereda

doi:10.7346/SE-022023-04

Revaluating the educational significance of motor activities: a pedagogical perspective on research methods for physical education and human movement studies

Autores/as

Ferdinando Cereda Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano

DOI:

https://doi.org/10.7346/SE-022023-04

Resumen

Biografía del autor/a

Ferdinando Cereda, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano

Dipartimento di Pedagogia, ricercatore universitario a t.d., docente di Metodi e didattiche delle attività motorie (M-EDF/01) e Metodi e didattiche delle attività sportive (M-EDF/02) nei corsi di laurea in Scienze Motorie e dello Sport (L-22) e Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive e Adattate (LM-67)