Adozioni internazionali: cultura dei diritti dell’infanzia e formazione dei genitori

Abstract

Il saggio intende fornire una prospettiva di lettura pedagogica del fenomeno dell’adozione, nello specifico dell’istituto dell’adozione internazionale. A partire da una accurata rassegna di quelle fasi che dal 1998 ad oggi hanno segnato l’evoluzione di tale istituto, si intende, da un lato, offrire un’attenta analisi relativa alle implicazioni e alle caratteristiche della cultura delle adozioni internazionali dal punto di vista del paese di origine; dall’altro, affrontare il delicato e cruciale
tema della formazione, preparazione e crescita della coppia italiana, soprattutto in senso interculturale, come elemento importante nello sviluppo di una nuova “fiducia generativa”.