Per una didattica interculturale dell’inglese

Abstract

L’insegnamento dell’inglese è una preziosa occasione per mettere in atto pratiche didattiche interculturali di qualità. Per gli alunni significa sperimentarsi come attori interculturali consapevoli nell’apprendimento e nell’uso di una lingua franca che consente la conoscenza e l’interazione con culture altre. Gli insegnanti, attraverso l’uso attento dei supporti didattici, possono prevenire o smontare pregiudizi e stereotipi che proprio attraverso la lingua vengono costruiti e appresi.